Ce perfectionnement porte sur le développement de l’enfant (50%) et le programme éducatif (50%) prévu par la Loi,

conformément au Règlement sur les services de garde éducatifs à l'enfance; a. 59. Cette mention figurera sur l’attestation de réussite.

Dans l’approche écologique, le microsystème représente l’environnement immédiat de l’enfant, incluant sa famille et son milieu de garde. Pour un enfant qui passe de nombreuses heures en service de garde, l’aménagement de son environnement physique joue un rôle essentiel dans son développement, son bien-être et son comportement.

Un espace bien conçu, adapté aux besoins des enfants, favorise non seulement leur sécurité et leur confort, mais aussi leur épanouissement et leur apprentissage. C’est pourquoi la psychologie environnementale doit être prise en compte dans l'organisation des lieux, le choix du matériel et l’aménagement des aires de jeu.

Ce perfectionnement vous invite à explorer les principes fondamentaux d’un environnement de garde de qualité, afin d’optimiser l’expérience des enfants et améliorer l’offre éducative.